TIL LÆREREN At blive en god skriver kræver ikke et særligt talent, men det kræver en stilladserende undervisning, der giver eleverne skrivestrategier og et kendskab til forskellige teksttyper. I et informations- og videnssamfund som vores er det centralt, at alle børn lærer at skrive, så de opnår selvstændighed og styrke til at komme til orde, kommunikere og reflektere. At de kan skrive for at beskrive, berette, udforske, reflektere, instruere og fortælle. Når vi vil udvikle elevernes ’skriveoverskud’ SkriveSkud præsenterer eleverne for skriveoplæg, der er kreative, lettilgængelige og lige til at gå ombord i. Det skal være sjovt og vedkommende at skrive på mellemtrinnet, så eleverne oplever motivation i deres skrivning og lyst til at gennemarbejde deres tekster. Det handler om at udvikle elevernes skrivelyst og deres evner til at samarbejde om skriveprocessens faser: førskrive, skrive, revidere og færdiggøre. Den meningsskabende kontekst Skriveskud er skriveundervisning med et formål, og det er vigtigt, at eleverne oplever, at der i de fleste tilfælde er reelle modtagere i den anden ende, der interesserer sig for det, de skriver. Med SkriveSkud skal eleverne opdage, at det gør en forskel, at de skriver, og at det er sjovt og nødvendigt at revidere, finpudse og gøre sig umage. Samtidig ønsker vi, med en tydelig skriveordre, at eleverne sættes i stand til at vælge den rigtige kommunikationsform. Ved at bevidstgøre eleverne om både genrer og teksttyper håber vi, de i fremtiden vil være i stand til at vælge en passende kontekst for en given skriftlig kommunikation. Det afvekslende skrivearbejde Materialet lægger op til, at eleverne skriver i en bred vifte af genrer og i forskellige kommunikationssituationer, teksttyper og fremstillingsformer. De skal skrive korte tekster, lange tekster, meget gennemarbejdede tekster og ’hurtige’ tekster. Det sker i materialets tre typer af aktiviteter: SpireOpgave, SkriveSkud og VækstHus. Undervejs støttes eleverne af tydelige skriveordrer, modeltekster og skriverammer.
Download PDF file