Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mn Nn Alfabetet Alfabetet består af 29 bogstaver. Bogstaverne kan både være store og små. Alle bogstaver har både et navn, en form og en lyd, fx a og /aaa/, b og /b/. Nogle af bogstaverne har flere lyde. Fx c, der både kan lyde som c i cola og c i cirkus. TJEK PÅ DANSK i første Af Cecilie Bogh 1. udgave. 1. oplag 2021 © 2021 Gyldendal A/S, København Skriv de bogstaver, der mangler i alfabetet Forlagsredaktion: Lise Jæger Konsulent: Josefine Piihl Grafisk tilrettelæggelse og omslag: Inge Rand Omslagsillustration: Mikkel Straarup Møller Tegninger: Annemette Bramsen og Mikkel Straarup Møller Tryk: Grafotisak / GPS Group Printet in Bosnia & Herzegovina 2021 ISBN 978-87-02-31217-1 a b g TJEK PÅ serien TJEK PÅ DANSK i første TJEK PÅ DANSK i første . i-bog med kopisider, ekstra aktiviteter og lærervejledning o TJEK PÅ DANSK i anden TJEK PÅ DANSK i anden . i-bog med kopisider, ekstra aktiviteter og lærervejledning TJEK PÅ de 120 ord TJEK PÅ talemåder i q r w x z www.gyldendal-uddannelse.dk En del af Gyldendal-gruppen c d e l m u ø å Hvis du vil læse mere om elevernes tidlige læse- og staveudvikling, så læs evt.: Brandt, Gertrud M. R., Flydende læsning i praksis , 2. udgave, Akademisk Forlag 2019. Ehri, Linnea C., ”Hvordan lærer børn at læse, og hvad bør lærere vide?”, Viden om læsning 10 , 2011. Elbro Carsten, Læsning og læseundervisning , 3. udgave, Gyldendal 2014. F H O a K g U tv S e : d B , o B g e st n a t v e er E n r e ik s s n e a n v , n S e p , l r y o d g e s o ti g m fo u r l m er , i v n o g ka - le T r a o le g o ko g n s s k o r n if a t n i t f e ø r rskolealderen , Aline b a o 2 g 0 st 0 a 4 vs . trimlen øverst på siden. Differentiering : Lad eleverne bruge alle bogstaverne og T J a u l u o l m , H a o lfa lg b e et r e , t ”G og ra a m t a m lle a b t o is g k st o a p ve m r h æ a r r k e s t o n m av h n, e e d n - ly E d n og o e v n er f s o e rm t v . S a y n n s g k a e l l f i a g b h e e ts d an i g s e k n olebø t r e n g s n u e d o v g i s k k li r n iv g e ? e ” n , sammenhængende tekst i deres hæfte om en vild opfindelse. Læs om 2 s M a å m l m o e g n M i k æ la l s e se 2 n , . 2 O 0 p 0 g 2 a . ve 1: Lad eleverne skrive de manglende bogstaver i opgaven. Eleverne kan få støtte til opgaven ved at synge alfabetsangen for sig selv eller se på opdagende skrivning side 80. Aktivitet: Lad eleverne komme med eksempler på ting, der begynder med hvert bogstav, og leg evt. ”Skibet er ladet med… ”.
Download PDF file