Side 10
Her skal du læse en skønlitterær tekst af Bent Haller: Sygdom Det var et ordentligt sæbeøje, han havde fået. Han behøvede ikke se sig selv i spejlet, det kunne mærkes helt ud i ørerne. Det dunkede. Det stak i øjet. Noget ville ud, det blå og det sorte. Ud. Han kunne ikke gå i skole med det øje. Han havde efterhånden brugt alle undskyldningerne. Han var nødt til at blive hjemme. Det samme mente mor. – Du er nødt til at blive hjemme i dag, sagde hun. – Ja, jeg tror også, jeg bliver hjemme i dag, sagde han. – Du har jo din computer, sagde hun. – Ja, sagde han, – og min mobiltelefon. – Jamen, så må du have det så godt imens, sagde mor, – bliv inde på dit værelse, lås døren. Snak ikke med ham. Du ved, hvordan han er. Han er da også ked af det. Det var for pokker et uheld. – Ja, okay, sagde han. Han ville ikke blande skolen ind i det. Det kom ikke dem ved. Det sagde mor også. De ville bare komme rendende fra kommunen. Alt ville blive endnu mere besværligt. Han sendte en sms til Konrad. Jeg har halsbetændelse. Lad det gå videre. Lidt senere kom der en besked fra Konrad. Nå, så det har du. Det havde han, og det ville han føre bevis for. Han trak alt sit tøj af og satte sig ud i sneen. Han så på uret. Mere end et kvarter kunne han ikke holde til. Mon ikke det var nok? 6 Hvad fortæller Bent Haller på linjerne om drengens situation? En del af handlingen har han ikke skrevet. Her må du læse mellem linjerne og udfylde tomme pladser: 6 Hvad er der sket for drengen? 6 Hvem er ‘han’? (Han er da også ked af det) 6 Hvordan har drengen det? 6 Hvordan har moren det? Disse spørgsmål er vigtige, for at vi kan forstå teksten, men alligevel har Bent Haller overladt dem til læseren. 6 Hvad synes du om, at en tekst som Sygdom har så mange tomme pladser? 8
Side 11
Faglitteratur Faglitteratur er noget helt andet. Her er der ikke tale om en „som omverden“, men om virkelighedens verden. Der findes mange forskellige teksttyper i faglitteraturen, for fagtekster kan have forskellige formål. De vil fx: 6 berette om noget, der er sket. Det kan være i form af et rejsebrev eller fx en dagbog. Berettende fagtekster er oftest skrevet i datid i et hverdagssprog, og informationerne kommer gerne i kronologisk orden. 6 beskrive og forklare om livsforhold i et andet land eller om, hvordan krybdyr lever. Det kan både være lange tekster og helt korte forklaringer som faktabokse eller ordbogsopslag. Sådanne fagtekster er ofte skrevet i nutid, og der er udsagnsord som er, bliver, kaldes. Her giver forfatteren ikke sin mening til kende. 6 instruere dig i, hvordan du skal gøre noget, fx lave hakkebøffer, løse en opgave eller spille et spil. Her står ofte, hvordan du skal gøre noget i en trinvis rækkefølge. Teksten kan være delt op i en liste med materialer og en fremgangsmåde med punkter. Der er ofte illustrationer eller diagrammer, og udsagnsordene er gerne i bydeform, fx hak, skriv, følg. 6 diskutere forskellige holdninger. Det kan fx være i form af debatindlæg til avisen, hvor man skriver sin mening om et emne. 9
