Bios - Grundbog B—Side 8

Bios - Grundbog BSMÅ DYR OG PLANTER SKOV To jægere har nedlagt et rådyr. Der er så mange rådyr i Danmark, at det er vigtigt for bestandens sundhed, at jægerne tynder ud i den. Andre interesser Men også andre end jægere har interesse i skovene. Nogle vil plukke hindbær eller brombær, andre vil kigge på fugle eller gå på jagt efter spiselige svampe. Idrætsklubber arrangerer motionsløb og orienteringsløb i skovene, og mountainbikere nyder at cykle i skovens ujævne terræn. Andre vil bare gå en tur i skoven og nyde lidt fred og ro. Rovfugle og hjorte tåler dog meget dårligt forstyrrelser nær deres opholdssteder. Rådyrene søger i dagtimerne ind til de steder af skoven, hvor mennesker normalt ikke kommer. Her hviler de og tygger drøv. Kommer en flok orienteringsløbere eller mountainbikere alligevel farende igennem, kan det stresse dyrene voldsomt. Det gælder ikke mindst om vinteren, hvor hjortene har svært ved at finde føde og skjulesteder. Ligeledes er de store rovfugle som musvåger, duehøge og havørne meget sårbare over for forstyrrelser ved reden. Føler de sig utrygge, forlader de reden og opgiver at yngle det år. Danske undersøgelser viser, at en hjort er stresset 45 minutter efter en forstyrrelse. Derfor er der god grund til at respektere de regler, der er for færdsel i vore skove. Reglerne kan du se i boksen til højre. 29 Regler for færdsel i offentlige skove Uddrag af Miljø- og Energiministeriets bekendtgørelse nr. 842 af 4. september 2000 om offentlighedens adgang til at færdes og opholde sig i naturen. (En bekendtgørelse er en uddybning af en lov). §8 Færdsel til fods er tilladt såvel på skovenes veje og stier som uden for disse. Stk. 2 Det er dog ikke tilladt at færdes og opholde sig i • indhegnede bevoksninger og klitter, • rørbevoksninger og • planteskoler, arealer med landbrugsafgrøder, haver og gårdspladser. Stk. 3 Ophold inden for 50 m fra beboede bygninger er ikke tilladt. §9 Cykling er kun tilladt på veje og stier. § 10 Kælkning og skiløb er kun tilladt uden for de områder, der er omfattet af § 8, stk. 2. § 11 Ridning er kun tilladt • på asfalterede veje, stenlagte veje og på grusveje over 2,5 m, • på andre veje og stier, hvor ejeren har til- kendegivet, at ridning er tilladt, og • i skovbunden, dog ikke i områder, der er omfattet af § 8, stk. 2, samt i kulturer og unge bevoksninger, herunder selvforyngelser, og på gravhøje og andre fortidsminder.Side 7Side 9

Side 8

I Biologisystemet BIOS vil du møde mange af de traditionelle emner inden for biologi, men ofte med eksempler som du ikke ser så mange andre steder. Du kan også selv være med til at præge din undervisning i biologi, når du vælger arbejdsemner. Prøv at undgå meget populære emner som fx regnskov og hvaler – der er masser af andre muligheder. På den måde vil du virkelig opleve, hvor stort og bredt et område biologien dækker. Sådan bruges bogen Øjenåbner Hvert afsnit i Biologisystemet BIOS indledes med en “Øjenåbner”. Det kan være billeder, en historie eller andet, som I kan diskutere i klassen og som giver en antydning af det emne, I nu skal i gang med. Der er også en boks med spørgsmål til emnet. Prøv, inden I går i gang med afsnittet, at besvare spørgsmålene i boksen – enten alene eller sammen i klassen. På den måde finder I ud af, hvad I ved om emnet på forhånd, og hvad I måske gerne vil vide mere om. Nyttige begreber Flere steder i bogen er der bokse med “Nyttige begreber”. Det er ord og begreber, som findes i teksten. Når du læser teksten og ikke lige kan huske, hvad et nyt ord betyder, kan du finde det i den nærmeste boks. Undersøgelser og aktiviteter Hvis man skal lære noget om biologi, er det ikke nok at læse i en bog. Biologi er et fag, hvor man undersøger og afprøver en lang række ting – og ofte foregår undersøgelserne ude i naturen. Det kan være svært selv at gå i gang med en undersøgelse eller en anden aktivitet, og derfor er der lavet en masse kopiark til Biologisystemet BIOS. Din lærer kan hjælpe dig i gang med en undersøgelse eller en anden aktivitet ved hjælp af disse kopiark. Men det kan jo også være, at du selv har nogle idéer til, hvad du vil lave. Snak med din lærer om, hvordan du kan kombinere kopiarkene med dine egne idéer. SMÅ DYR OG PLANTER 5 FORORD

Side 9

Skov Hvorfor har vi skov i Danmark? Hvad bruger vi skoven til? Hvilke træarter kender du? Hvordan omsættes døde dyr og planter? 6